成功的声音 2018-10-28 01:18:04

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教师称赞传统阅读方法的回归是成功的

许多大曼彻斯特学校使用声音技术 - 语音学 - 说他们已经看到学生的识字技能有了很大的提高

语音学教学包括教授学生用字母表字母创建的纯音,并将它们混合在一起以创建完整的单词

被称为回归基础的方法,它是一种流行的教学方法,直到20世纪70年代被许多学校放弃,他们认为这种方法过于僵化

2006年,政府将语音学作为国家课程的一部分,尽管个别学校仍然可以选择他们教授学生的程度

贝林达·罗宾逊(Woodindys Robinson)是Salehe的Woodheys小学的老师,她说她的五岁和六岁学生在接受每日课程后开始学会发声

她说:“关键是学习是有条理的

孩子们不会被迫学习一些混乱的语言

”他们学习了一系列的声音,然后是另一个,然后他们进入下一个

“最近的第4频道调度纪录片跟随了采用教学方法的学校的命运,几乎在所有初级教学中都有所改进

然而,一些教师继续批评语音学过于严格,今年,全国教师联盟呼吁在曼彻斯特举行的年度会议上重新采用更自由的扫盲方式.Hulme的Rolls Crescent小学校长Wendy Zadie,大量新生不会说英语第一语言说:“我们不会通过语音教学方法教育孩子,但语音学在我们的早期学生课程中发挥了重要作用

我们教给最小的孩子这封信

这是非常有趣,非常快速

它确实对学生产生了影响,但有各种方式教孩子阅读,所有这些都有其用途